Genitori e Responsabili

Formazione alla prevenzione e tutela della persona, dalla preparazione al parto ai primi anni di vita; dal grembo materno al familiare al ‘grembo sociale’, con risposte a bisogni individualizzati, valorizzando la naturale competenza di cura e sostenendola con modalità formative integrate e integranti.

Educatrici di asilo nido

Formazione con idee e strumenti operativi da condividere con i genitori in iniziative di animazione psicosensomotoria.

Insegnanti

Dalla fissazione in tracce espressive del vissuto sensomotorio con traduzione di ogni linguaggio negli altri e acquisizione del verbale attraverso i non verbali, si realizza l'apprendimento sviluppando la personalità. Esperienze teorico-pratiche personali con priorità all’integrazione.

Pedagogisti

Pedagogia dell’ascolto; ‘lettura’ del corpo, degli atteggiamenti, delle preferenze e dei rifiuti, con indicazioni sui bisogni e desideri anche inespressi della persona; elementi di una pedagogia terapeutica o ‘curativa’ finalizzati alla prevenzione e all’integrazione

Educatori di comunità

Sviluppo delle competenze  comunicative con tutti i linguaggi verbali

 e non, con associazioni sinestetico-sensoriali e  dell'aspetto pedagogico-terapeutico delle arti, anche con soggetti gravi quanto meno come prevenzione al disadattamento e all'aggravamento.

Addetti all’assistenza

Sviluppo delle competenze  comunicative con tutti i linguaggi verbali e non, del rispetto della Persona, del senso estetico e della capacità di dar senso ai comportamenti insensati, che acquistano valore di messaggi.

Tecnici della riabilitazione

Dal curare all’aver cura: competenze mirate al recupero funzionale, anche nell’handicap gravissimo e in età adulta, in una riabilitazione

del  piacere psico-corporeo sensoriale della Persona, verso tappe di autonomia esistenziale e del maggior ben-essere possibile:

Psicologi e Psicoterapeuti

Competenze di analisi di tutti i linguaggi secondo una estetica psicofisiologica; simbologia di tonicità,  posture,  movimento,

modalità espressive, materie, forme, colori, suoni, parole emo-tono-fonosimboliche, mirando all’ interazione anche con persone non collaboranti (autismo,  psicosi, coma). 

Musicisti e artisti

Strumenti  per una valorizzazione delle loro competenze in prospettiva

relazionale.

Formazione di  una nuova figura professionale:

MusicArTerapeuta nella Globalità dei Linguaggi.