La Discipline

Valeurs/Concepts/Principes - La vie comme valeur première, absolue, dès la conception, dans toute condition psychophysique. Le corps comme substance et identité primaire de l’homme, fondement de la communauté des êtres humains entre eux et avec l’univers. L’unité psychosomatique de l’être humain : sur ce point la GdL s’éloigne des disciplines pédagogiques et thérapeutiques axées unilatéralement sur la psyché ou sur le corps. Les potentiels humains, communs à tous les êtres humains, indestructibles dans toute sorte de condition psychophysiologique et culturelle ; et Enfant, Handicapé, Artiste sont les sujets pour lesquels les potentiels humains se manifestent avec le plus d’immédiateté et d’évidence, car ils sont moins conditionnés par des cultures ou par des intérêts individuels. L’Animation comme réveil de potentiels humains latents, contenus ou refoulés chez des personnes, des groupes ou des collectivités. Dans ce sens, le projet de l’animation se développe de manière cohérente de projet éducatif et thérapeutique en projet politique. La diversité, l’originalité, l’art, comme des émergences insolites, singulières, exceptionnelles de potentiels humains. L’intégration comme développement, croissance, accomplissement de la personne et du groupe humain, qui implique la vie commune dans une condition d’égalité. L’intégration est éducation, animation et, dans bien des cas, la plus puissantes des formes de thérapie. Les compétences communes (en particulier de connaissance et de soin), innées ou acquises, à valoriser, contre les tendances dominantes qui les discréditent et les répriment, et les délèguent aux spécialistes, nécessaires mais pas suffisants. L’ ‘art de vivre’ qu’on n’apprend pas, puisqu’on la sait, car elle est fondée sur une sagesse innée du corps. Les lois de la croissance sont inscrites dans celle-ci. Elle s’exprime, dans des situations extrêmes, par des tactiques de survie comme les stéréotypies. Le Giron social, comme prolongement naturel du giron maternel. La GdL compte parmi ses objectifs fondamentaux la formation de tous pour remplir ce rôle, en développant les compétences primaires de soin dont nous sommes tous doués par nature. En ceci, la GdL s’oppose à la délégation facile. L’Unité Homme-Cosmos, qui développe l’empathie cosmique et amène à chercher (avec Bateson) la structure qui relie entre eux différents ordres de réalité de l’univers. La continuité expression-art. Entre art avec un grand A et art avec un petit a, la différence est en termes de plus/moins, et non pas en termes de oui/non. Ce qui donne la base pour l’art comme thérapie et autothérapie : l’expression est en effet toujours thérapeutique. Nous reconnaissons cette continuité entre l’Enfant, le Handicapé et l’Artiste.

Retour au menu Français

Stefania Guerra Lisi su Youtube

Intervista alla Caposcuola Stefania Guerra Lisi nel Comune di Umbertide, sede della formazione permanente